नई दिल्ली। मेलबर्न विश्वविद्यालय ने दिसंबर 2023 में आंध्र प्रदेश राज्य में स्कूल सहभागिता कार्यक्रम के माध्यम से 50,000 छात्रों तक पहुंचने के निर्धारित अपने महत्वाकांक्षी लक्ष्य को सफलतापूर्वक प्राप्त कर लिया है। यह महत्वपूर्ण लक्ष्य समय से पहले ही पूरा कर लिया गया है। आज अकेले आंध्र प्रदेश से ही 60,000 से अधिक छात्र इस कार्यक्रम के माध्यम से जुड़े हैं, जबकि वर्ष 2020 से अब तक पूरे भारत में 150 से अधिक विद्यालयों के 70,000 से अधिक छात्र इस कार्यक्रम के माध्यम से जुड़े चुके हैं।
स्कूल सहभागिता कार्यक्रम भारत में कम प्रतिनिधित्व वाले माध्यमिक विद्यालय के छात्रों को कैरियर मार्गदर्शन और भविष्य योजना के माध्यम से सहायता प्रदान करता है, उन्हें रोजगारोन्मुखी बनाने और उनकी सामाजिक गतिशीलता विकसित करने में मदद करता है, जिससे उन्हें अपनी पढ़ाई और जीवन में आगे बढ़ने के लिए सशक्त बनाया जा सके। पुणे और मदुरै के सात स्कूलों से शुरू किया गया यह कार्यक्रम वर्ष 2023 में आंध्र प्रदेश के पाँच जिलों के 100 से अधिक सरकारी स्कूलों तक विस्तारित हो गया।
मेलबर्न विश्वविद्यालय के उप-कुलपति (वैश्विक, संस्कृति और जुड़ाव) प्रोफेसर माइकल वेस्ले ने कहा, “यह कार्यक्रम भारत के साथ दीर्घकालिक जुड़ाव के लिए मेलबर्न विश्वविद्यालय की प्रतिबद्धता को दर्शाता है, जो भारत को उसके महत्वाकांक्षी शिक्षा लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करेगा। भारत दुनिया की सबसे बड़ी तृतीयक जनसंख्या वाला देश है। इस कार्यक्रम के माध्यम से हजारों युवा छात्रों को सशक्त बनाना, भारत में शैक्षणिक क्षमताओं को समृद्ध करने के हमारे प्रयासों में से एक है, और हम अधिकाधिक छात्रों तक पहुँचना चाहते हैं। ”
आंध्र प्रदेश सरकार के अल्लूरी सीताराम राजू जिले के कलेक्टर और जिला मजिस्ट्रेट, दिनेश कुमार, आईएएस ने युवा छात्रों के साथ जुड़ने के महत्व पर जोर दिया, जो समाज के भविष्य के नेता हैं।
श्री कुमार ने कहा, “सही समय पर उठाए गए कदम महत्वपूर्ण होते हैं; यदि हम अभी कार्रवाई नहीं करते हैं और अपने प्रयासों का विस्तार नहीं करते हैं, तो हम ‘जनसांख्यिकीय लाभांश’ खोने का जोखिम होगा जो आबादी को उत्पादक और भविष्य के लिए तैयार दुनिया बनाने के लिए आवश्यक है। इस अवसर को चूकने से न केवल भारत के भीतर बल्कि वैश्विक स्तर पर भी गंभीर परिणाम निकल सकते हैं, क्योंकि हमारा देश तेजी से कौशल और प्रतिभा को बाहर भेजने के लिए तैयार है। ”
पूरे आंध्र प्रदेश में इसका विस्तार आंध्र प्रदेश सरकार – स्कूल शिक्षा विभाग, जोन 7 में रोटरी इंटरनेशनल डिस्ट्रिक्ट्स, रोटरी इंडिया लिटरेसी मिशन और समग्र शिक्षा, आंध्र प्रदेश के सहयोग से संभव हो पाया है।
पुणे, मदुरै, विजयवाड़ा, तेलंगाना और आंध्र प्रदेश में सभी पायलट कार्यक्रमों के तहत, स्कूल सहभागिता कार्यक्रम ने क्षमता निर्माण गतिविधियों के माध्यम से 1700 से अधिक शिक्षकों और 100,000 से अधिक अभिभावकों, देखभालकर्ताओं और अभिभावकों को सहायता प्रदान की है।
ऑस्ट्रेलिया के नंबर एक रैंक विश्वविद्यालय (विश्व स्तर पर 13वें स्थान पर) मेलबर्न विश्वविद्यालय ने इस कार्यक्रम में विश्व स्तरीय अनुसंधान का उपयोग किया है। मेलबर्न विश्वविद्यालय में शिक्षा संकाय के डिप्टी डीन प्रोफेसर लिंडसे ओडेस ने बताया की कि कैसे उनके सकारात्मक मनोविज्ञान अनुसंधान ने इस कार्यक्रम को प्रभावित किया है। प्रोफेसर ओडेस ने कहा, “हमने इस पहल के हिस्से के रूप में कक्षा में कोचिंग को शामिल किया है और यह भारत में एक नई शिक्षा पद्धति का रूप बन रही है । अब शिक्षक केवल अवधारणाओं को ही स्पष्ट नहीं कर रहे हैं; वे एक जीवन कोच के रूप में काम कर रहे हैं। यह शक्ति-आधारित दृष्टिकोण युवाओं को खुद का बेहतरीन रूप बनने के लिए प्रेरित करता है, जो उन्हें अपनी पढ़ाई, जीवन और करियर के लक्ष्यों के प्रबंधन की जिम्मेदारी लेने के लिए प्रोत्साहित करता है।”
इस कार्यक्रम में भाग लेने वाले स्कूलों के शिक्षकों ने छात्रों में होने वाले परिवर्तन तथा उनके प्रभाव भी देखे हैं। एक शिक्षक ने बताया, “इस कार्यक्रम ने हमारे बच्चों को स्वतंत्र रूप से अपना कैरियर चुनने के साथ-साथ अधिक आत्मनिर्भर और जिम्मेदार बनने में सक्षम बनाया है ।”
छात्र इस बात का समर्थन कर रहे हैं कि कैसे यह कार्यक्रम उनकी पढ़ाई और कैरियर विकल्पों के बारे में उनके दृष्टिकोण को बेहतर बना रहा है। एक छात्र ने बताया, “पहले मेरे पास वास्तव में कोई स्पष्ट दृष्टिकोण नहीं था कि मेरा भविष्य कैसा होगा या मेरा कैरियर क्या होगा। “लेकिन इस कार्यक्रम से जुड़ने के बाद से मुझे यह पता लग गया है कि मैं वास्तव में क्या चाहता हूँ, मेरे जुनून क्या हैं और उन जुनूनों से पैसे कैसे कमाए जा सकते हैं ।”
श्री बी. श्रीनिवास राव, राज्य परियोजना निदेशक, समग्र शिक्षा एपी ने कहा, “आज की दुनिया में हम जटिल समस्याओं से जूझ रहे हैं, जिनके लिए विशेषज्ञता के कई क्षेत्रों की आवश्यकता होती है । इसके लिए सरकार, शिक्षा और उद्योग को शामिल करते हुए एक अभिनव मॉडल की आवश्यकता है, जो शिक्षा के माध्यमिक और तृतीयक क्षेत्रों में एक साथ मिलकर काम कर सके। भारत सरकार और आंध्र प्रदेश सरकार युवाओं की आकांक्षाओं को बढ़ाने और उद्योग कौशल मांग और प्रतिभा आपूर्ति के बीच अंतर पाटने हेतु राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 और राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2023 के हिस्से के रूप में कई सुसंगत सुधारों को लागू कर रही है। इसलिए, यह कार्यक्रम एक प्राथमिकता है और इसे दूसरी जगहों पर भी लागू किया जाना चाहिए।”
मेलबर्न विश्वविद्यालय, स्कूल सहभागिता कार्यक्रम का विस्तार करने हेतु आंध्र प्रदेश तथा पूरे भारत में अवसरों की तलाश में है, तथा आशा करता है कि इस महत्वपूर्ण प्रारंभिक शिक्षा और कैरियर मार्गदर्शन कार्यक्रम के माध्यम से अधिक से अधिक छात्रों तक पहुंचा जा सकेगा।
